Escuela de Dirigentes Mayores
Jornada Formativa Presencial: 17 de Julio de 2007
TRABAJO GRUPAL
Derechos Personas Mayores
Se reúnen en grupo por provincia, se presentan: Nombre, localidad, organización, familia.
Buscar entre los recortes, imágenes, frases, palabras, textos), aquellos que pueden identificar con derechos de las personas mayores, pegándoles en la pirámide en el nivel que corresponda.
Luego en plenario, construiremos una pirámide completa, que contenga la mirada regional de las personas mayores.
Escuela de Dirigentes Mayores
Jornada Formativa Presencial: 17 de Julio de 2007
TRABAJO GRUPAL
Autodiagnóstico Liderazgo: Habilidades
· En primer lugar se realiza un trabajo personal:
· ¿Qué habilidades están más presentes o desarrolladas en mí?
· ¿Qué habilidades es necesario trabajar y fortalecer?
· Luego, se reúnen en grupo por provincia. Generan una conversación grupal sobre las habilidades comunes que están desarrolladas y aquellas que también en común es necesario fortalecer.
· En el plenario compartimos cual es el perfil del líder provincial (Habilidades presentes y habilidades por trabajar o fortalecer).
Escuela de Dirigentes Mayores
Jornada Formativa Presencial: 17 de Julio de 2007
TRABAJO PERSONAL
Autodiagnóstico Liderazgo: Habilidades
· Reflexionar:
· ¿Qué habilidades están más presentes o desarrolladas en mí?
· ¿Qué habilidades es necesario trabajar y fortalecer?
reunión CRATE Talca
Encuentro Fundación Crate
lunes, 6 de agosto de 2007
lunes, 30 de julio de 2007
ESCUELA DE DIRIGENTES ADULTO MAYOR
PROPÓSITO
SENAMA se propone aportar a la ciudadanía activa de las personas mayores, facilitando el acceso a la información, respecto a planes y programas que le atañen, y entregando herramientas que aporten al empoderamiento de las personas mayores. El resultado de este proceso debiera ser la formación de un Consejo Regional de Mayores, que vele por los derechos de las personas mayores de la región, asesore a SENAMA y ejerza control social frente a las iniciativas emprendidas por el gobierno.
JUSTIFICACIÓN
“Fomentar la asociatividad, la participación y la integración social del Adulto Mayor”.
Una aspiración central de nuestro gobierno es representar a sus gobernados, de forma fidedigna. Esto sólo está asegurado si los gobernados tienen la opción de participar en las decisiones que les atañen; esto es, en la elaboración, implementación y evaluación de las políticas públicas.
Para que esto sea posible es necesario reforzar la existencia de una amplia red asociativa (capital social), autónoma, y activa. En este sentido, es misión del Estado dar los espacios de participación y “…desarrollar una tarea educadora de la ciudadanía (…) en los temas relacionados con la participación”, facilitando el acceso a la información, respecto a planes y programas que le atañen, y entregando herramientas que aporten al empoderamiento de las personas mayores. El resultado de este proceso debiera ser la formación de un Consejo Regional de Mayores, que vele por los derechos de las personas mayores de la región, asesore a SENAMA y ejerza control social frente a las iniciativas emprendidas por el gobierno.
Existen distintos niveles de participación: informativo, consultivo- propositito, administración y/o ejecución de programas y proyectos, control y decisorio o impugnativo.
SENAMA se propone aportar a la ciudadanía activa de las personas mayores, facilitando el acceso a la información, respecto a planes y programas que le atañen, y entregando herramientas que aporten al empoderamiento de las personas mayores. El resultado de este proceso debiera ser la formación de un Consejo Regional de Mayores, que vele por los derechos de las personas mayores de la región, asesore a SENAMA y ejerza control social frente a las iniciativas emprendidas por el gobierno.
JUSTIFICACIÓN
“Fomentar la asociatividad, la participación y la integración social del Adulto Mayor”.
Una aspiración central de nuestro gobierno es representar a sus gobernados, de forma fidedigna. Esto sólo está asegurado si los gobernados tienen la opción de participar en las decisiones que les atañen; esto es, en la elaboración, implementación y evaluación de las políticas públicas.
Para que esto sea posible es necesario reforzar la existencia de una amplia red asociativa (capital social), autónoma, y activa. En este sentido, es misión del Estado dar los espacios de participación y “…desarrollar una tarea educadora de la ciudadanía (…) en los temas relacionados con la participación”, facilitando el acceso a la información, respecto a planes y programas que le atañen, y entregando herramientas que aporten al empoderamiento de las personas mayores. El resultado de este proceso debiera ser la formación de un Consejo Regional de Mayores, que vele por los derechos de las personas mayores de la región, asesore a SENAMA y ejerza control social frente a las iniciativas emprendidas por el gobierno.
Existen distintos niveles de participación: informativo, consultivo- propositito, administración y/o ejecución de programas y proyectos, control y decisorio o impugnativo.
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